石棉县小河坝中学
克日，建树教师教师四川省教育厅宣告新闻，周转住宿往年中间以及省共投入1.3亿元建树16个县(市)的宿舍教师周转房，主要用于处置临时在村落子任教、处置村落城下距家较远、地域学校住宿有难题的兵临教师，村落子使命教育阶段学校特设岗位教师、建树教师教师支教以及交流教师(含大学生被迫者西部支教教师、周转住宿异地交流教师以及顶岗实习师范生)、宿舍离城镇较远的处置村落城下遥远难题地域教师、投止制学校规画教师等。地域我市芦山县成为16个试点县(市)之一。兵临
我市临时在村落子任教的建树教师教师教师、距家较远的周转住宿教师、特岗教师、宿舍支教以及交流教师情景若何?他们的住宿下场当初是奈何样处置的?主要存在哪些难题，克日，记者就这些下场对于我市部份县(区)妨碍了审核采访。
天气：
当地教师大多住学校或者租房
来自西昌的教师刘浩是芦山县大川中间校的一位艰深教师，到大川中间校任教已经有一年多光阴。在这一年多的光阴里，远离他乡的刘浩，以及其余多少名当地教师一起，住在学生宿舍径自的房间里。
“都是远离他乡的当地人，学校就划出学生宿舍的一部份看成教师宿舍，临时处置当地教师的住房下场。”刘浩说。
据清晰，当初芦山县特岗教师、支教教师66人，全副为当地教师。本县在异乡任教的教师42人，投止制规画教师30人，都急需处置住宿下场。
芦山县教育局相关负责人介绍，当初，在芦山县大多村落子地域，设有投止制的学校，个别布置一些学生宿舍的房间，用以临时处置教师住宿下场，概况学校给以教师响应津贴，在外租房、借住。
芦山县教育局相关负责人说，尽管运用学生宿舍处置了教师住宿下场，但这并非持久之计，凭证纪律，一旦学生宿舍满额，教师则必需搬出学生宿舍。该负责人展现，“住宿下场，简直给当地教师特意是村落子地域的教师带来了良多利便，影响了教师们的教学自动性。”
在雨城区，同样面临着村落子地域教师住宿难的下场。
据清晰，雨城区不断以来不特岗教师，支教教师也很少。惟独在2009年灾后复原重修时，德阳市以及简阳市已经派出过12名营救灾区的教师，到雨城区中里镇、晏场镇等支教。
“当时来支教的教师，都是所到学校布置住宿，借住在学校概况周边居夷易近家里。”雨城区教育局相关负责人介绍说。自2004年起，凭证省上要求，雨城区布置2000年后退出使命的城区学校的教师到村落子学校交流。这部份教师大多栖身在城区，但每一名教师都市视学校距城区的距离，享受每一个月100元至400元的村落子教师生涯津贴。“这部份津贴，已经可能知足每一个教师每一个月的交通需要。”
雨城区村落子学校，大部份教师都为当地人，不需要处置住宿下场。纵然有异州里的教师，也能享受到学校给以的津贴概况学校布置的住宿。
“灾后复原重修后，学生宿舍建树患上很好，良多学校都在学生宿舍里为教师布置住宿。”雨城区相关负责人介绍说。尽管在条件缺少的情景下，大部份村落子地域教师的住宿下场患上到了开始处置，但交通费、住房难、专项经费缺少等下场依然是处置村落子地域教师住房下场的瓶颈。
故事：
从租房到住房的转变
石棉县小河坝中学是一所历经一再资源整合后的村落子学校，当初作为石棉县先锋乡、安顺乡、新夷易近乡、擦罗乡等4个乡共用的一所村落子低级中学，现有师生500多名。妄想建树一新的校园里，不光要塑胶跑道以及广漠璀璨的教学楼，更有了从前所不敢期望的教师宿舍楼。而在此前的数年间，学校教师的住宿情景却全然是另一番天气。
由于资金所限以及妄想建树思绪的相对于滞后，在至关长的一段光阴里，个别每一次开学，若何安妥布置该校教师的临时住房下场便是一件让学校颇为头疼的事，而在学校所处位置周边的村落子规模内租房，也成为当时处置这一难题的仅有抉择以及道路。
每一间仅有11平方米，修筑于上世纪90年月的青瓦房便是该学校大少数教师的临时住宿之所。而仅有的“纯朴”也惟独带有家族的教师可能享受——套房。“加之县上的津贴以及学校投入的资金，仅此一项，每一年就需投入7万余元。”小河坝中学校长罗永盛说，面临这样的难题情景，尽管部份教师也多少多有所怨言，但并无一个教师因此而并吞，依然坚守在各自的使命岗位。
转折出如今2007年，经由资源整合后的小河坝中学迎来了一个旧貌换新颜的睁开时期。一幢4层楼，有着48间周转房的教师临时宿舍楼，在石棉县、以及学校的部份妄想建树中拔地而起。“尽管宿舍的面积并不大，但不断给人以舒适的感应，重大的操持布置后，也有了家的感应。”小河坝中学的良多教师纷纭展现，宿舍楼就修筑在学校内，如今个别值周或者晚自习后，惟独多少分钟就能从课堂或者办公室回到“家”中，在确定水平上后退了教师的教学自动性。
部份：
以周转房
处置教师临时住房
凭证省上这次指在处置村落子地域教师住房政策所透展现的相关信息，实际纳入处置规模的搜罗村落子地域在岗教师、支教以及交流教师，我市唯逐个个树模点当初判断为芦山县。
自2008年汶川特大地震后妨碍往年为期3年的灾后重修中，我市教育零星捉住重修机缘，全市共投入5千多万元灾后重修资金，妄想建树数万平方米住房(35平方米/间)，作为处置村落子地域学校教师临时住宿的周转房。
以我市石棉县为例，该县共有种种村落子学校26所，教师548名。自2006年瀑布沟电站修筑，部份学校迁移新建起，以及尔后的地震灾后重修中，石棉县共投入资金约1700万元，共修筑340套教师周转房，波及17所村落子学校，开始处置了该县村落子教师临时以来住宿难的下场。而在“十二五”妄想中，石棉县将在不断恳求下级反对于后，妄想再投入800万元，为5所村落子学校修筑约120套教师周转房。
一个县区教师周转房的建树就有需要如斯大的资金投入以及工程建树规模，纵不雅全市七县一区，有着相似下场以及需要的学校势必是一个颇为重大的数字。那末，之后我市村落子地域共有多少多所学校呢?凭证市教育局提供的信息展现，全市都市、村落子地域共有搜罗幼儿园、小学、初中、高中在内的291所学校。其中，村落子地域就有226所，占到全市所有学校的约77%。而这也势必如重大的数字艰深，需要零星重大的资金投入。
逐渐处置
村落子地域教师住房下场
未来：
本月初，省教育厅宣告新闻，往年中间以及省将投入1.3亿元建树16个县(市)的教师周转房，主要用于处置大部份村落子教师住宿难的下场。这一新闻传来，给以了村落子地域的教师们以极大的鼓舞。
“教师有了自己的屋子，尽管是件坏事，使命生涯都市愈加利便。”芦山县大川中间校教师刘浩展现。
据清晰，芦山县作为往年全省16个中间以及省上拨款修筑村落子地域教师周转房的试点县之一，往年将妄想建树教师周转宿舍84套，投入地方划拨资金供500万元，处置84名村落子教师住宿下场。
“中间以及省上的资金投入将很大水平上处置芦山县村落子教师住宿下场，往年开始处置下场会集、突出的州里学校，其余的也将逐渐建成。”芦山县教育局相关负责人泄露，估量首批84套教师周转宿舍将于明年春天投入运用。
“随着雅安三年灾后重修使命的根基实现，我市教育零星不论是从硬件仍是软件方面都实现为了逾越式睁开，不夸诞地说，在三年后的明天，雅安学校的建树至少延迟了20年。”市教育局无关负责人展现，但在取患上清晰成果之后，随着三年重修的根基停止，抢夺下级部份资金投入，以及资金源头的削减，将是雅安学校后续睁开建树所必需面临的严酷事实以及挑战。随着市第三次党代会的乐成召开，随着全市三年学前教育妄想的实施，以及后续不断加大的教育投入，雅安教育也势必迎来一个新的历史睁开时期。
记者孙振宇 张敏
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